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Form@re : Open Journal per la formazione in rete : 25, 1, 2025
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Rivista di storia dell'educazione = Journal of history of education : the official journal of CIRSE : XII, 1, 2025
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La valutazione d'impatto sociale della didattica digitale dopo il Covid-19 : una prospettiva di ricerca multi-obiettivo e multi-stakeholders
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Prassi di formative assessment e comprensione dei testi : un disegno sperimentale nella scuola secondaria di primo grado
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